创意单位：江苏省东台中学

活动范围：东台

法制与道德都是社会上层建筑的重要组成部分，“法制肩负着维护社会共同道德的任务”，守法本身也是一种美德，做一个有道德的人，首先要求中小学生做一个讲规范，守纪律，重法制的人。形成法律与规范意识，养成守法遵纪的习惯，是美德教育的重要目的和有效形式。从2003年搬迁进入新校区以来，江苏省东台中学始终坚持让美德教育和法制教育相结合，以法制教育来引领美德教育，拓展教育思维，创新教育形式，开辟了一条行之有效的学校德育工作新思路。

一、加强领导，建设稳定坚实阵地

1．加强法制宣传教育的制度建设，加强学校对法制宣传的领导工作，成立学校法制宣传教育领导小组。

组  长：王兆平（校长）

副组长：谢谦云（分管副校长）

 黄友才（法制副校长）

组  员：尤铭德   赵志刚    吴海霞   孟龙生  李小军

2．充分利用学校宣传资源，开辟“法制宣传”专题宣传栏，由专人负责定期在学校的宣传栏目出版一些与教育有关的法律文本，法制宣传教育的相关材料、案例。积极开展校外法制宣传基地的建设，与东台市交巡警大队，东台市看守所，所属社区和派出所保持稳定而正常的联系，建立了固定的校外法制宣传阵地。

二、联系实际，开展丰富多样活动

1．学习活动   在高一新生入学前夕五天时间（每年8月19日—8月23日），组织对学生进行入学教育，认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《江苏省东台中学一日常规》、《江苏省东台中学寄宿生管理条例》》等法律和规范，让学生在高中起始阶段就形成明确的遵纪守法的思想意识。每学期期末考试之后聘请法制副校长或校外法制专家利用校园电视台结合身边的案例进行安全、文明、法律讲座。

2．承诺活动   学校离市区较远，学生骑电动车的现象极为普遍，在上放学的过程中存在着较大的交通安全隐患，因此，学校结合交通安全常识，事故常见原因编写了简单通俗、易懂易记的《江苏省东台中学交通安全、文明行路承诺书》，并请同学们郑重地签上自己的名字。很好地将诚信教育和文明教育结合起来，直观而有效。

3．志愿活动   在扎扎实实美德和法制教育的基础上，在学生思想意识和文明行为普遍提高的条件下，学校在高二年级建立了“志愿者”队伍，利用节假日，学校团委和学生会定期组织志愿者分批分头到广场、社区开展志愿宣传和服务活动。组织学生到繁忙的交通路口，观摩交警指挥交通，帮助疏散人流。在社会实践中强化了公德意识，提高了守法水平。

4、调研活动   针对学生生活中常见的一些消极现象和不良行为习惯，在有关任课老师的指导下，让学生自己以研究性学习的方式，成立调查研究小组，反面调研。譬如，组织他们深入网吧、游戏厅等营业性娱乐场所，调查场所里顾客身份、年龄、心理、学习等状况，研究分析他们参与其中的原因，体会“玩物丧志”的危害，从而让他们原离营业性娱乐场所，洁身自好。

三、创新形式，实施人本和谐管理

学校德育工作要注意“面”和“点”结合，才能起到既“轰轰烈烈”而又“实实在在”的效果。在做好学生整体教育的基础之上，学校特别重视个体的后续跟踪管理——特殊学生的转化。学校要求以班级为单位，班主任牵头，建立特殊学生档案。档案的建立以人为本，记录学生违规次数，（为了避免学生产生“受歧视”感，档案的条目一般不涉及他违规乱纪具体情况的记载），累计3次，给以“黄牌”警告，若再犯，由学校法制领导小组研究决定，即予以相应的处分。这样，就给了学生不断深刻反省的机会，让他们在自我否定与教育中明辨是非，分清正误，从而改进和高自己的道德修养。

针对校园内经常发生的不遵守规范的行为和不文明现象，譬如，进出校门不下车，乱抛乱扔纸屑等垃圾，践踏草坪、破坏桌凳等，学校在班会课上借助校园电视频道进行“曝光”，（涉及具体同学，用马赛克遮蔽），让同学们直观地感受到美丽的校园遭受“污染”和“摧残”的画面，让当事人产生“因破坏美”而带来的愧疚和心痛，激发他们维护美、创造美的情感。自然、学校、老师、同学在和谐的教育中增进了和谐。

几年以来，在学校领导直接参与和领导下，学校不断开拓美德教育的内容，创新美德教育的方法，以法制的形式促进美德教育的制度化和形态化，扎实而有序地开展了丰富多彩的活动，充分利用校内外有效的资源，将“做一个有道德的人”主题教育开展得有声有色，有理论有实效。如今，拾金不昧、互相帮助等好人好事已经成为全体同学自觉的行动，校园美德之花四季常开，学校也因此连续多年被表彰为省市文明单位，德育先进单位。