(一)学生作业可分为预习作业、课堂作业、课后作业及实验作业，应根据教学需要布置和检查。课堂作业必须由学生在课内当堂完成，延伸到课外的部分应视为课后作业。

       (二)作业的分量和难度应按照大纲要求，符合学生实际。同一备课组各任课教师布置的课后作业分量要经过集体备课达到统一，教师备课时要弄清教材中习题安排的意图，熟悉这些作业，以便恰当地配置和指导。

      (三)作业布置要有针对性，要让学生通过各种典型题的练习，巩固基本知识概念，掌握思考和解决问题的方式，逐步形成能力。因学生实际的需要，可利用讲义补充一定量的作业。任何教师不得组织学生订购教学参考用书。

       (四)每天课外作业的总量，一般不超过二小时。要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配基本合理，学生负担适当。

    数学、物理、化学、外语每周要补充给学生一份完成时间不超过45分钟的讲义。政治、历史、地理、生物每两周要补充给学生一份完成时间不超过45分钟的讲义。此外，语文每学期做八篇大作文，每两周做一次片段作文，每单元做一次测验。数学每节课后布置一次书面作业，每次作业数量以大多数学生在40分钟内完成为宜，每章做一次测验。物理、化学每节课布置作业的量平均不超过20分钟完成为宜，每章做一次测验。外语每节课留课后作业（包括练习册、讲义），作业时间不超过20分钟，每两周写一篇英语作文，每三个单元做一次测验。文科的政治、历史、地理，理科的生物每节课后可留20分钟的作业。

       (五)指导学生独立完成作业。要求学生做到先复习、后作业，先审题、后解答。作业格式要正确，用字要规范，字迹要端正，不符合要求的要重做。要鼓励独立思考和创造精神。

       (六)及时认真批改和分析。一般每个学科只使用一本练习本，要在下一次授课前批改完上一次的作业。凡书面作业、小测验都要全批全改。作业批改要有记录，对于作业中发现的问题要认真分析，找出问题的症结，普遍存在的问题要在下次授课中及时矫正。个别存在的问题，可以通过眉批或面批进行个别指导。做错的作业，一律要求订正，订正后的作业必须批改。作业批改一律记分，并签署批改日期。发现学生作业中的独特见解要表扬鼓励。