课    题:  《金岳霖先生》

教学目标

    1. 通过鉴赏人物细节美，积累鉴赏人物细节美的方法，提高散文的鉴赏能力。

2. 让学生深入领略美细节的妙处，体会以金岳霖先生为代表的西南联大教授们的人格魅力。

教学重点

   让学生自主阅读有关文段，品味细节，深入体会金岳霖先生的形象。

教学难点

   鉴赏人物美细节，感知美细节的妙处。

教学过程

一、谜语式激趣导入

二、整体感知

三、活动体验

1、品味细节美

2、鉴赏人物细节美小结

3、感知美细节的妙处

4、探究打造美细节的方法

四、课堂演练

五、小结全课