“空中课堂”频道的五大特色

　　主持人：各位网友大家好，欢迎收看人民网视频访谈。今天，人民网教育频道特别邀请到教育部基础教育司技术装备处处长蔡耘先生和中国教育电视台副台长兼总编辑陈力女士做客人民网，和广大网友共同畅谈我国的远程教育发展情况以及中国教育电视台即将正式开播的“空中课堂”频道。定于3月2日正式开播的中国教育电视台“空中课堂”卫星电视频道，是我国现代远程教育发展的重要组成部分。作为以全新面貌呈现在大家面前的“空中课堂”频道，陈台长能不能谈一谈它最大的特点是什么？

　　陈力：我想介绍它的特点之前先说一说它的由来。“空中课堂”有四个生日或者说四个时间：第一个就是诞生的时间，是2003年非典期间，这个频道当时是用十天的时间成为了国家当时一个临时的卫星电视频道，主要是为几百万孩子在家里进行学习，叫停学不停课。这是当时中央的一个决策，在社会上影响很大，在当时起到了很大的作用，受到国内外的媒体高度关注。

　　2003年之后，这个频道其实一直在开播，播着中小学远程教育的课程。2008年5月12号汶川地震期间，这个频道再次发挥了它重要的作用。2008年5月21号正式开播。它主要是为灾区学生送去心理辅导。这是第二个时间。

　　第三个时间，2008年12月11日，国家广电总局把这个频道正式批准为卫星电视频道，频道的主要任务还是为中小学教育教学服务，为教师培训服务，还有一个为职业教育服务。

　　还有一个时间是2009年3月2日，这个频道将正式开播。

　　说到这个频道的特色，我想有五句话，一个特色就是它是全国唯一的面向中小学教育、职业教育和教师培训的清新的校园频道。为什么说是校园频道？因为学生和老师在校时间三分之一还要多，一个为受众服务的频道，理所当然就应该是一个校园频道，在中国它是唯一的。

　　第二个特色，就是开门办频道，共享资源、广纳资源的频道特色。因为这个频道是为全国3亿多中小学生和我们的老师服务。这是全社会都关注的一个群体，我们希望能够得到全社会的支持，共同发挥频道的资源，把优质资源送给这些师生。

　　第三个特色，传统的电视编播和我们教育规律相结合的编播特色。这是什么意思呢？就是这个频道和我们目前2000多套广电系统的频道不同。白天和晚上，还有寒假和暑假，我们都会精心安排节目，特别是白天的节目。

　　第四个特色，分享与引领的节目理念特色。这个频道将把最好的资源放在这个地方，推动我们教育的公平发展、均衡发展，引领青少年健康成长，这是国家的一个新的资源。

　　第五个特色，传统的电视媒体和当前网络发展相结合的互动特色。我们传统的电视，就是这里播，观众看，将来还要做到和网络的结合，做到互动，丰富我们学校的教育教学资源。

    

“空中课堂”的作用

　　主持人：刚才陈台长也提到了我们空中课堂频道的第二个生日，就是去年5月12日的“5.12”地震以后，很多观众反映空中课堂发挥了很大作用，是不是只有这种重大的突发事件中它的作用十分凸显，在日常当中它的作用就不那么大了呢？

　　陈力：还完全不是这么一回事，只是去年地震的时候，它的作用特别凸显，为灾区发挥了突出的作用。在六年中，对中小学，特别是西部教育、教师的培训和优质课程资源的传送，这个频道一直在起着这样的作用。在这方面，蔡处长对很多情况比较了解。

　　蔡耘：刚才陈台长介绍了“空中课堂”的由来。还有很重要的方面，就是“空中课堂”始终伴随着农村中小学现代远程教育工程发展起来的。说起远程教育工程，我想在这里给大家介绍一下远程教育工程。农村中小学远程教育工程是从2003年经国务院同意，由教育部、国家发展改革委、财政部共同实施的浩大的工程，国家和地方出资大概110亿，为农村中小学配备现代远程教育设备，这项工程经过五年的努力，大概使我们近30多万所中小学都具备了信息化的设备，覆盖了一亿多农村中小学生，是什么概念呢？通过这个工程的实施初步搭建起了远程教育的平台，在这个平台上，我们可以传送优质的教育资源，有几个手段：第一个是通过卫星，各个中小学都有卫星接收设备；第二，可以通过互联网，空中课堂也是通过卫星传输来做的。

　　刚才主持人提的这个问题，实际上平时我们都把空中课堂中的节目已经传送到中小学去了。不是在发生灾害的时才起作用，在日常中也发挥了作用。

　　主持人：灾害的时候特别能看出来它的优势。作为观众我可能会有这样一个疑问，大家可能平常觉得学生们在学校里已经学了不少内容了，为什么我们还要再去看空中课堂呢？他们能从中得到什么和学校中学的不一样的地方？

　　蔡耘：话说回来，农村中小学现代远程教育工程解决什么问题？为什么要实施远程教育工程？过去一段时间，农村中小学长期存在农村教师师资短缺，优质资源不足、教育质量不高的问题。农村中小学平时上课当中，确确实实有些方面的资源是不足的，有些课程在农村中小学是开不出来的。比如英语课程，许多边远的贫困山区没有英语老师，通过“空中课堂”和其它获取资源的渠道来获得，比如光盘、“空中课堂”的英语节目来开设英语课程。

　　陈力：有些想法特别想和大家做一个交流。怎么看待国家批准“空中课堂”的频道，国家怎么样看待远程教育？

　　我觉得目前我们党和国家政府高度重视教育，批准“空中课堂”这样一个电视频道，它是一个非常好的体现。本身批准“空中课堂”这个频道，这个资源是非常非常难的，但是它为我们的教育、为我们的中小学、为我们的职业教育，为我们的师范教育专门批准一个卫星频道，这是重视教育的一个举措。第一，中国幅员辽阔，发展不均衡，卫星电视频道最大的特点是覆盖面广，接收方便。这就满足了我们中国广大地区，特别是西部农村地区发展教育、了解教育，教育资源急迫达到需求的目的。

　　另外，还有一点，中国推动远程教育已经不仅仅把它作为教育部门的事情，作为广电、作为国家的一个行为，它有机地把传媒和教育紧密结合起来。批准传媒部门，用这么一个资源为教育服务。这是把传媒和教育结合起来的非常好的点。现在所有的家长都希望让孩子上好学校，让一个好老师来教，事实上你到一个学校，都到好的学校很多都不是特别现实的，但是传媒起到一个特殊的作用，他把我们很多校园里最优质的资源放大到电视屏幕上，让更多的人共享。我觉得这是国家的一种远见卓识。

　　主持人：即使我不去这个学校念书，我也能听到优秀老师的课程。

　　陈力：这是远见卓识。再回到刚才主持人提到的问题，现在那么多电视频道，我为什么还要看“空中课堂”频道？我觉得一个是看别的电视频道，不具备优质教育资源。另外孩子的生活在校园里需要丰富，比如早晨、中午，还有全国几千万寄宿制的学校，放学之后在校园里生活，其实需要一种媒体帮助他丰富校园生活，最终达到引领孩子健康成长。我觉得媒体可以起到这样的作用。

　　蔡耘：刚才陈台长提到，国家重视这项工作。我们经常说用信息化带动教育的现代化。其实远程教育工程，国家把它作为战略意义的举措。从义务教育均衡发展，从促进农村中小学教育质量全面提高来看待这个问题。实际上远程教育工程是促进了我们优质资源的共享，使每个孩子都能够享受到优质资源。

　　我们过去讲的一句话，同在蓝天下，让所有的孩子都享受优质的教育资源。远程教育工程就是这样一个目的。

　　空中课堂作为远程教育重要方面的一点，一点都不过分。除了陈台长刚才讲的，我个人觉得相对于网络资源和其它图文资源，它有三个非常显著的特点：第一，比较直观。这是现在唯一的进校园的频道、唯一的频道进课堂的频道，它可以把优质资源直接引用到学校和课堂里。

　　第二，覆盖面非常广。凡是有我们远程教育工程覆盖项目的学校（具有接收条件的）都能够接收到“空中课堂”节目。大概一亿多学生都能收看到这个节目。

　　第三搭载的内容很丰富，可以有课程的资源，可以通过制作节目提供课程资源，可以提供专题资源，可以提供教师的资源，可以提供科普知识，等等这个频道内容非常丰富。

   

远程教育新方式

　　主持人：大家现在都知道，国家基本上不再批准卫星电视频道了，在这种情况下，还特别批准了我们这个空中课堂频道，可见国家对远程教育还是相当的重视。成为卫星频道之后，收看起来和以前有什么不一样了。所说的卫星远程教育已经实现了吗？它的创新在哪里？

　　陈力：从这个频道开始诞生的时候，它就是一个通过卫星传送的频道。通过卫星接收系统，通过有线系统来收看。现在频道正式批准之后，这种接收方式是不变的，还是国家通过卫星发射，学校里面通过建立一些卫星的锅、线把它接收下来。但是，有变化的有这么两点：一个是各地的广电有线系统，将来也应该进入到各地的广电系统的接收平台，将来也要进入家庭。在校园接收的同时，同样要做到家庭接收。

　　现在中国教育电视台正在建设一个国家新媒体平台，这个新媒体平台是走互联网和卫星相结合的渠道。我们这个“空中课堂”频道也通过这里传送。在学校里面，从网上也可以看到。还有一个是传送上来的节目，可以在网上互动。这和之前有不同的一些地方。这样可以更方便调动更多的资源有效地收看这个节目。

　　下面我想说说内容。“空中课堂”频道面向这样三个大的群体，我们知道这个群体白天是在上课，用一个电视的频道完全取代课堂，也不是很现实。但是，在白天的时候，怎样有效地发挥电视资源的作用，这是我们这个频道的一大特色。因为白天的时间要很好地去打造，为受众服务。如果说创新的话，在编播上有很大的创新。白天的时间我们要区别于学生的作息时间、上课时间、下课时间、中午时间、下午时间、晚上时间等等。现在基本的考虑是这样的：早晨、中午，我们要有大块的“红领巾时段”，孩子下课了，用这样的节目来丰富校园生活。上午、下午集中地要开小学和初中的教学辅导节目，把一些优质资源放在这个上面，这里最核心的问题是要解决教课、上课和收看节目。总的来说是配合国家的教学大纲，提供课堂上没有的资源，而且提早预告，使老师能够用得上。

　　在下午，老师放学之后，是他备课的时间，我们把这个作为教师培训的集中时间。师生能够喜欢看，用得上，还有一个编播的方式是要创新的，达到服务的作用。

　　蔡耘：说到创新的问题，我接着说。很重要的方面是要适应农村中小学的教育教学的需要。说这句话觉得比较空，但是真正落到实处是比较难的。比如我们的课程，怎么样能够真正地促进我们教育质量的提高。有些方面是代替不了老师的。但是可以作为老师教学的一个重要的补充部分。他的课程内容也许代替不了学生学习其他课程资源，但是我觉得可以作为教与学的重要组成。节目制作过程，有一个教育理念的问题，可以赋予我们课程改革新的理念、新的教学方法、全新的教育内容，可以通过“空中课堂”的节目传送出去。我觉得理念的变化是非常重要的。当然，陈台长刚才说了内容创新，我觉得还有一个怎样通过“空中课堂”节目能够促进我们教育教学方式的改革，教与学的改革，这是很重要的。

　　主持人：刚才陈台长提到的，学生休息的时候，也有我们节目的内容。虽然叫“空中课堂”，但不光是学习的东西。

　　陈力：现在每天早晨7点钟开始，晚上12点钟关机，这是现在。以后我们还会把时间再延长。学生的课外活动时间、中午正好是为学生服务的最好时间。

    

农村覆盖率达90%以上

　　主持人：由于种种原因，农村，特别是中西部地区的农村，还不同程度存在着信息流通不畅，优质资源短缺、教师数量不足，培训不够，质量不高的问题。我本人可能不是很熟悉，我想知道我们国家现在正在实行的针对偏远地区的远程教育工程都有哪些？

　　蔡耘：说到农村教育工程方面，你可能真是不大熟悉。我们国家近些年对农村学校实施了几大工程，大家都知道，我们有一个中西部攻坚计划，两基攻坚，还有寄宿制学校建设，还有农村远程工程项目建设等等。我们还建立了农村义务教育的保障机制，这对教育的发展起到很大的作用。刚才你说的农村师资短缺、教育信息不畅、优质资源短缺、教育质量不高的问题，除了这些工程改善办学条件以外，我们今天谈的话题是想通过信息化的手段和方式，能够促进我们农村教育质量的提高。在某些方面来说，我们农村远程教育工程进一步缓解了农村师资的短缺，缓解了优质教育资源的不足。特别是边远贫困地区的学校，真正发挥了它的作用。

　　比如，许多农村的中小学，特别是偏远地区的农村中小学，好多地方是一个教师带十几个孩子，有不同的年级，许多课是他一个人开不出来的，有些课程我们叫开不齐，开不好。通过远程教育可以部分解决他们的问题。比如我们刚才讲了英语，我们可以通过教学光盘和“空中课堂”的课程让学生看、老师看。第二，比如音乐课，很多边远地区孩子没有上过音乐课，没有钢琴，可是我们通过我们的电视节目，通过我们远程教育频道，学校里有一个电视机，我们有非常好的教学光盘，可以用教学光盘教学生唱歌、跳舞。比如我们的语文课，有些地方的老师可能有地方口音，我们可以通过我们的“空中课堂”、教学光盘可以推广标准的普通话。我们远程教育工程的实施确确实实这几年发挥了非常大的作用。我们说的更高一点就是促进了义务教育均衡发展，促进了义务教育均衡理念的深入人心，某些程度上促进了我们素质教育的全面推进。

　　陈力：我想再补充一下。国家在实施边远地区远程教育的工程中其实还有一个，就是中小学教师的培训。我最近注意一个数字，也是一个报道。最近国家中长期教育改革发展规划纲要正在向广大群众征求意见，现在已经有一百多万条建议和意见，其中一个集中的问题首先是农村中小学教师队伍建设。我觉得这个问题是当前教育非常重要、非常重视的问题。这几年“空中课堂”频道，一直承接着中西部中小学寒暑假时候的培训。国家级的培训，“空中课堂”频道是一个主要的播出平台，今年国家还要大规模的培训，还要放在这个平台上，国家这项工作真是抓到了根本上。优质教育问题，集中问题是有没有一个好的教师队伍。教师队伍的培训，面对面的是一方面，过去是面对面，现在教育部正在实行网上培训，同时电视的资源要得到重视。现在“空中课堂”频道继续成为国家中小学教师培训的一个主要的，或者某种程度上说是电视播出的唯一的平台。

　　蔡耘：师资培训中，远程教育培训发挥着越来越大的作用。前一段进行暑期教育培训。特别是对于贫困地区的教师来说，从来没有这么直观的培训。通过电视、通过远程教育平台可以面对面地培训，我们好多老师经过培训以后，震动非常大，觉得这样的形式非常好。

　　陈力：去年暑假播出的中西部中小学教师培训，是小学和初中的语文、数学和体育。体育的培训离开了电视怎么培训？在文字上培训？必须是演示性质的。所以电视在教师培训上发挥了很大的作用。

　　主持人：下面涉及一个非常实际的问题，我们都知道很多偏远地区的农村家庭，即使家里有电视，但是当地没有提供有线电视的条件，不知道在这种情况下，如何保证孩子能够接收到我们的远程教育课程和资源？

　　蔡耘：农村远程教育工程就解决了这样一个问题。我们边远的地方没有信号没关系，我们在农村的小学和初中都配备了卫星接收系统。通过这个卫星接收系统就可以接收我们中国教育卫星传输网通过卫星发射的信号。边远学校有了这个卫星接收系统以后，就可以接收到“空中课堂”节目和其他的优质教育资源，现在这些节目我们都在做。在这里和大家说一下，除了“空中课堂”节目以外，还有非常重要的一个资源，就是国家花了巨资在远程教育工程实施的时候，建立了国家基础教育资源库。这个资源库是通过广泛的征集，国家出钱来采购，放在卫星上，放在地网上，免费向中小学提供。这些资源应该是覆盖了九年义务教育所有学科，而且都是目前我们国家最高水平的优质的教育资源。你说的这个问题是可以通过我们远程教育平台解决的。

　　陈力：我把这个再补充几句。实际上前几年国家投入巨资，使农村条件比较差的一些地方，在远程教育方面先走了一步。现在全国40%的中小学已经有了卫星接收设备。

　　蔡耘：90%以上的农村中小学都已经有了卫星接收设备。

　　陈力：这些学校已经有卫星电视的接收系统，可以直接看到。还有一条渠道，家里有了电视，也希望回家以后看到这个优质资源，这恐怕是全社会都关心的。2月25号教育部召开新闻发布会之后，有好几个中央媒体的记者就问我，这个节目表我们家的小孩都愿意看，像周末，很多节目晚上回家看，我们怎么看？将来家庭怎么接收呢？主要是通过各个地方广电系统的网络。我们在家里看到的都是广电系统的网络进来之后，我们才能看到。这项工作我们在进校园的同时同步推进。我们相信各地的广电系统，家家都有孩子，一定会支持这项工作，使千家万户能够看到这些优质教育资源。

　　还有一条，将来网络上也是可以看到空中课堂的频道。刚才蔡处长说到的国家中小学的教育资源库，事实上是通过中国教育电视台的宽带传输网传输，各个学校都能够看到。

　　主持人：也就是说在我们这个空中教育频道推出之前，已经建立好了这样一个接收的平台，才可以让这个远程教育更加普及。由此看来，远程教育确实是一种非常有意义的教育方式。接下来想问一下蔡处长，目前咱们国家远程教育的普及率大概有多高？

　　蔡耘：我们实施了五年远程教育工程，从2003年到2007年底，当然有些地方到2008年还在做。我们主要是面向中西部地区农村中小学。远程教育工程是通过三种模式来覆盖的：对教学点配备电视机和DVD播放机和成套教学光盘，对农村小学配备卫星接收系统，加上一些监视机多媒体设备。对农村初中我们配备一间计算机教室，还有相应的多媒体设备和卫星接收设备。远程教育可以覆盖所有的中西部农村中小学。东部地区许多地方也在采取远程教育的手段，或者其他的信息化的手段和方式。大部分农村都已经覆盖了。可以说90%以上的农村中小学都覆盖了。

    

用高科技推动教育发展

　　主持人：我们这个“空中课堂”频道在走过来的六年时间里，在远程教育中起到了一个什么样的作用？

　　陈力：我觉得空中课堂频道在这六年当中，第一起到了一个整合资源，为我们正式开播“空中课堂”频道、有特色的频道打下了一个基础。将来这个频道首先实现优质资源的共享，这个优质资源不仅来自于中央政府，不仅来自于北京，不仅来自于发达的城市，其实全国各地也有很多老师讲的很好的课程，因为很多好的教学资源，我们想通过广泛的征集，实现这样一个共享。这六年当中已经起到了这样基础的作用。

　　我觉得还有一个作用，就是推动了我们中小学远程教育的发展。这几年，国家重视投资硬件建设，但是如果没有一个好的内容，人们对远程教育的使用还不会达到一个很自觉的状态。另外，“空中课堂”频道大家使用过程中，在基层培训了我们的培训队伍和管理人员，我最近在一个省调研，出乎我的意料，学校里有专业的老师，把“空中课堂”的教育和远程教育的节目进行收集，介绍给老师，老师可以主动地到时候收看。大家对使用远程教育的自觉性、对它的认识，对于资源的整合，对于丰富校园生活打下了一个基础。作为媒体，我们的责任是下一步把这个节目办得有特色，内容更加丰富，真正使我们的老师和学生用得上、愿意用，成为一个校园的伙伴。

　　主持人：主要还是一个普及的过程。

　　蔡耘：实际上不但是普及的过程，也是一种远程教育的应用过程。空中课堂在远程教育中起到一个什么作用，可以换一个题目讲，远程教育在我们国家的基础教育发展和改革中起到什么作用。其实它真的对人的思想观念、教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式等方面都会发生很大的变化。

　　主持人：用高科技推动教育发展。

　　陈力：通过远程教育的手段，通过这样一个媒体的介入，它开阔了师生的眼界。

　　蔡耘：打开了一扇窗口。

　　主持人：陈台长，“空中课堂”频道为了保证给更多的孩子提供优质教育资源，在覆盖问题上有什么好的做法吗？

　　陈力：刚才说到了几个接收的方式。将来在国家的支持下，应该纳入我们全国的中小学远程教育的总体规划当中。我也在这里有一种信心，就是也会纳入到我们国家广电系统发展过程当中。因为它的目标就是为孩子办事。

　　蔡耘：我同意。

    

远程教育急需解决的问题

　　主持人：从目前远程教育的发展情况来看，蔡处长觉得我国的远程教育下一步急需解决的是什么问题？

　　蔡耘：远程教育面临着三个方面的问题：第一，由于我们第一轮远程教育给各个学校配备的设备覆盖了所有学校，可是这些设备，每个学校只有一套。所以远程教育应用起来显得设备很紧张。出现了设备短缺的问题。第二，现有优质的资源在某些方面还是不能满足农村中小学教师的教学需要，包括进一步办好“空中课堂”节目。就是我们还要进一步开发远程教育的优质资源。第三，现在应用还需要进一步深入推进。现在应用方面，有许多地方初步用起来了，怎么样把远程教育真正在教育教学当中应用起来，怎么样发挥远程教育提高教学质量的作用，还需要进一步的深入推进。以后远程教育要以应用为核心。

　　远程教育怎么样解决这三个方面的问题？国家高度重视远程教育工程的实施，我们党的十七大报告中、政府工作报告中都提到了要发展远程教育。这次纲要里面也把发展远程教育放在非常重要的位置上。今后一段时间，我们提出通过实施远程教育，下一步我们要大力地推进班班通的目标，把多媒体电视播放的系统和其他数字多媒体设备引进到班级，使大多数班级都能够具备多媒体设备，这样可以把优质的资源直接引入到课堂，让老师通过应用优质教育资源，采用先进的教育教学方法提高我们的教育教学质量。所以远程教育的前景应该是非常好的。

　　陈力：我想再补充两点，刚才蔡处长已经全面介绍了国家远程教育怎样提到一个重要的日程上。当前确实有两个问题，其实也是两个机遇。一个是要发展现代远程教育，特别是空中课堂也有一个接收的问题和怎么去使用它。其实还有一个硬件安装问题。教育部的现代远程教育工程有一个目标，不仅校校通，还有班班通、堂堂用，其实涉及到班班要有这样的设备，“空中课堂”频道是电视接收系统，就需要有大量的电视机进入我们的校园、进入我们的课堂，我想在国家的支持下，这个目标会进一步实现。当前金融危机对我们国家也会产生这样那样影响的情况下，在今后的一段时间内，实施这样的一个工程，在某种程度上也会拉动电视机在我们国内的市场内需，有识之士是不是在这上面支持我们学校一把，支持孩子们一把。这是一件好事。

　　还有一个，设备安装好了之后，路铺好了之后，还需要资源。我们一直在提这个频道的节目理念是资源共享，我们希望能够让更多的孩子在大山里面、在农村里面、在学校里面看到外面的世界，做到校内、校外，家庭、学校，国内、国外，城市、农村资源共享，仅仅靠这些是不够的，特别需要靠全社会、文化部门、广电部门、教育战线系统，有好的资源大家能够送到这个平台上来，我们共享。这个频道一定会是一个非常有特色的频道。自从这个频道诞生开始，我觉得已经远远超出了一个电视媒体频道所具有的价值，它是教育的一部分，是中国千秋万代为孩子办好事的一个措施。我觉得在资源的整合上，全社会都去提供资源，我们整合资源，我觉得这是一件非常有意义的事情。

　　蔡耘：您说的非常对。我们资源的建设当中，除了建设资源以外，很重要的是资源共享机制的问题，资源共建共享非常重要。“空中课堂”频道也是一个很好的平台。能够促进优质资源的共建共享。

　　陈力：大家都是从孩子这个阶段走过来的，大家都希望看电影，都希望看电视剧，大家都希望看卡通，国家和很多部门做出来这个节目，特别希望青少年来看，我觉得在校园这个渠道里面，如果大家都送来这样好的节目，我们共同分析它，怎么欣赏它，我觉得这肯定是为孩子办了一件好事。

　　主持人：我们远程教育在软件和硬件上都有有待提高的空间。

　　陈力：有待我们共同推进和努力。

　　主持人：作为一个媒体，咱们对远程教育的责任是什么？

　　陈力：可能作为媒体来说，它是一种社会责任，是一种创新的能力。所谓的社会责任，就是你作为媒体干什么，是国家的资源，要为社会做好事情，为我们这个社会的基本建设添砖加瓦。我觉得要有一种社会责任感，所以办好这个频道是一种社会责任感。

　　还有一点，作为媒体，特别是作为教育的电视媒体，我们要为教育的改革发展做助推。

　　蔡耘：从我这里来讲，我觉得无论是网络媒体还是电视媒体，对于远程教育来说都是优质资源的提供方，我希望我们的网络媒体、电视媒体都能够向我们的广大中小学生、教师提供优质资源，它作为优质资源提供的重要渠道，也是一个载体，非常重要。

　　主持人：由于时间关系，我们节目不得不告一段落。最后两位老师还有什么要补充的。

　　陈力：我想借这个机会表达中国教育电视台对全社会、对中国教育电视台工作的关心和支持，也感谢所有的媒体，包括我们的网友对中国教育电视台的支持。在这里，我们也愿意和大家共同办好中国教育电视台的各个频道，办好这个“空中课堂”频道。我们欢迎大家在网上给我们提积极的建议。

　　蔡耘：今天主要是讲“空中课堂”，也希望我们的“空中课堂”越办越好。当然希望我们远程教育的发展越来越好。我觉得我们远程教育将会在基础教育改革和发展，在教育现代化方面会发挥越来越大的作用。

　　主持人：我也非常感谢蔡处长和陈台长在百忙之中做客人民网教育频道访谈节目，同时感谢广大网友对人民网教育频道长期以来的支持。今天的访谈就到这里。谢谢大家。