上周三到周五（3月1日至3日），按照学校要求，督导室组织了对高三年级语数外学科的教学督导。

本次督导由两部分组成。一是组织部分教研组长、备课组长分成三个小组对高三19位语文老师的作业批改情况进行了专项检查；二是安排校内专家两人一组听语数外学科相关教师的课，并查阅所听13位教师的教学资料。

根据各小组提交的督查小结，可以归纳出一些共性特点：老师们都很敬业；教学基本功扎实；课前准备充分；课堂教学精神饱满；作业批改认真细致，都能督促学生订正到位。

同时，三个学科又呈现出鲜明的个性特色。比如语文组几位老师的手写教案，凸显了集体备课基础上的二次备课；数学组几位老师充分利用实物展台，提高了课堂效率；外语组的老师们注重夯实基础，课堂听写扎实有效。

为进一步激发课堂活力，提高教学效益，促进专业成长，学校对老师们提出几点希望。希望老师们能更细致地研究学情，研究考纲，从而准确定位教学目标，确定合宜的教学内容；课堂上进一步落实“让学引思”，舍得“让”，敢于“让”，想方设法调动学生活动的积极性，留足思考时间，多引导学生自己小结归纳；要进一步提高作业批改的精准度，增强评讲的针对性。