老师们，同学们:

早上好！

今天，3月13日，本周末高二年级全体同学将迎来2017年小高考，下周高三的同学将参加盐城二模考试、85天后将参加2017年的高考！今天我在国旗下讲话的主题是：增强信心，铸就美好人生。

爱因斯坦说过：“自信是向成功迈出的第一步”。毛主席诗词中有“自信人生二百年，会当击水三千里。”气势豪迈，令人振奋。唯自信，方显从容；唯自信，方有勇气；唯自信，方能成功。自信是一种感觉，它不是一出生就有的，而是在生活经验中逐渐形成和发展起来的。自我怀疑，对自己没有把握，过分焦虑、烦躁，患得患失，往往干扰考试的成功。信心是考生成功的精神支柱。只有保持自信、乐观，才能克服困难、勇往直前。也只有对自己的成功充满自信，才能坚持到底，努力激发自身的潜能，铸造美好人生。　　

1 、正确评价自己，愉悦接受自己

俗话说，人贵有自知之明。要建立自信心首先要正确地认识自己，从实践的经验中认识自己。既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。同时，还要学会正确看待他人的评价，不要因他人的评价而影响了对自己的正确认识。走自己的路，让别人去说吧，这就是一种自信！对于每个同学来说，学习基础、潜力、优劣势科目等情况都不一样，有的同学基础弱一点，就说自己这也不行，那也不行，这样只会愈发加深对自己的消极评价，磨灭自己的考试信心。最近高二的几次考试、高三同学们的阶段考试、高一同学们的奖学金考试让我们更多的发现了自己存在的问题，把问题解决了，就是成功！春节以来高二小高考的四次模拟考试，我们的4A人数从春节前的1人到24人，到三模的106人，再到上周五的四模考试的245人，在稳步攀升，以及我们每个个体不断向好的实际情况有理由让我们高二年级全体师生充满自信。

2 、选择正确目标，暗示激励自己

要根据自己平时的学习实力和心态的情况，实事求是地确定自己的考试目标。一般说来，跳一跳能摘到的目标是最佳的。如果目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。很多同学自信心不足的原因是他们认识和评价自己时，目标定位不准。每个人的情况都有自己的特殊性，别人不行，自己不一定也不行。

积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。例如当难题做不出来、信心受到挫折时，心里默念“难题大家都难。别人也未必做得出来；别人能做到的，我也能做到，可能还是我做得更好”。有的同学考得不如意时就灰心丧气，其实应当反思：“我凭什么自己瞧不起自己。”瞧不起自己就等于打倒了自己。考试前应该多自我表扬、自我激励。当自己取得成功时，积极地进行自我肯定“我能行! ”以此好好体验一下自己成功的喜悦，增加自豪感、自信心和进取心。“我有学习能力，我一定能成功！”

3、增强自身实力，不断超越自己

自信不是盲目乐观，不是得意忘形，不是夜郎自大。考试信心是建立在考试实力基础上的。首先，合理复习，提高实力是强化信心的重要措施。俗话说，基础不牢，地动山摇。每门学科夯实基础，理顺课本，理清知识间的内在联系，才能胸有成竹，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。抓牢了基础，自然就会信心百倍，豪情万丈，斗志昂扬。事实证明，分数不太理想的情况，大多存在基础失分较多的状况。于是，在最后的复习日子里，同学们一定要以课本为抓手，以讲义为载体，向已知要分数，向课本要成绩，不断增强提升自己的信心。高二的同学们，要将几次模拟考试的最近的综合试卷拿出来“回头看”，反思得失，悟出经验与教训。其次，加强考试技巧的训练，讲究答题策略。磨刀不误砍柴功，试卷拿到手不要急着做题，而是整体浏览一下，做到心中有数。这才有大将风度。再次，向规范要成绩。小高考、高考阅卷是扫描答卷后在电脑上操作，书写工整、答题规范、按步骤有秩序、思考慎密，往往可以赢得老师的赞许。一步一步，走向完胜，这才是自信的流露。同学们，正常的发挥就是最好的发挥。一是慎做客观题，保证全做对，不失分或最少失分；二是稳做主观题，争取多拿分或拿高分。总之，认真审题很重要，题目的要求要知道；规范答题更重要，该拿的分数不失掉；宝剑锋从磨砺出，考试高分细中来。

“信心比黄金更重要”，“信心就像太阳一样”。唯有自信才能够战胜自己，才能够百折不挠，锲而不舍。挺胸抬头，积极向上，朝气蓬勃，充满活力！有实力，有能力，有活力，就有战斗力，就能百战百胜，所向披靡！

阳光布德泽，万物生光辉。信心润考心，万众成一心。有信心，才会百舸争流、千帆竞发。有信心，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有信心，才会“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”小高考到了最后的冲刺阶段，既然是冲刺，那就需要提速，需要奔跑！

奔跑吧，同学们！

奔跑吧，亲爱的小伙伴们！

奔跑吧，boys and girls!

向着明天，向着小高考，向着高考，向着精彩华丽的人生，奔跑吧！

2017.3.13