十月十一日下午，高二年级全体教师集中在高二学苑阶梯教室召开阶段性考试分析暨月度工作会议，学校校长、党委书记邹施凯，副校长崔新春，高二年级主任金松涛，年级副主任唐柏树、袁小冬、王军及全体高二教师出席会议，会议由年级副主任唐柏树主持。

金松涛主任首先通报了阶段性考试的数据，并在此基础上进行了详细的分析，通过对比组合内语数外学科均分、选修学科均分、班级均分等方面，指出存在的问题，并通过与上一次阶段性考试的对比，表扬了先进和有进步的老师。通过学生调查问卷对本次考试的命题质量给予了肯定，对作业的质、量及批改等方面存在的问题进行了点击，同时提出三点建议：一、加强集体备课，凝心聚力，提高课堂效率。二、加强题风建设，精选精练，提高练习效率。三、加强自身修养，夯实基础，树立大局意识。

    然后，崔校长提出四点思考：一、着力课堂教学，强化纠错订正，做好年级教学工作。二、通过班级分析，聚焦尖子生，托底“学困生”。三、坚持抓好学习习惯，挖掘学生潜力。四、加强心理疏导，培养学生吃苦精神、抗挫能力，塑造阳光学生。

最后，邹校长提出三点要求：一、阶段分析必须“举一反三”。通过他人的成绩的变化起落落实我的责任，人家考到前列，是辛勤努力出来的，一定是有不一样的付出。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，成绩的取得离不开态度到位、方法精准。努力决定实力，实力没有过去时，只有现在时、将来时。二、质量提升必须“心怀危机”。不论你多么成功，都要有危机意识。只有这样，才能始终保持清醒的头脑，才能在经历了一个成功之后，不断地走向另一个成功。不能乍认为还不错，否则马上就会落下。要时刻如履薄冰、如临深渊，努力才会上去。三、过程推进必须“务真求实”。过程走实，就是结果的丰富。提升质量，只有真招、实招，那就是落实：课比天大，让学引思；题为命脉，以题导学；问是关键，问而知之。

通过十月份月度工作会议的召开，让高二年级所有教师明确了下一阶段努力的方向，全体高二教师一定会为质量的稳步提升全力以赴！