教学视导做出不寻常的效果，需要模式创新。今年，盐城市对普通高中教学视导打破“惯例”，向部分学校派出了以“他山”之师领衔的专家组，架设出视导工作新角度。这一创新举措，让东中在智慧、多元的碰撞和审视中，率先收益。

10月30—31日，由海门市教师发展中心主任何仁毅任组长，盐城市教科院副院长孟炳忠任副组长，盐城市教科院教研员梁雪峰、高振平，以及盐城部分市县教研室主任和相关学校副校长组成的视导组，对江苏省东台中学新一学年教学工作展开了全面视导。在东中视导期间，市教育局局长王劲松与视导组进行了沟通交流，就高中质量提升、内涵发展等工作交换意见，并对未来开展县际校际教育交流与合作提出建议。

今天下午3：00，何仁毅代表视导组就本次工作进行了翔实的反馈，并结合南通教育的一些经验对东中高品质创建、高质量教学、尖子生培养等提出了富有价值的建议。市教育局副局长卢惠斌出席并讲话。

视导活动中，专家组听取了邹施凯的工作汇报，围绕学校的教学管理、教学保障、教学过程、教学效果，重点就教育质量目标分解与考核，让学引思的课堂推进、新高考新课程的应对措施等内容，采用随堂观察、实际勘验、问卷调查、随机访谈、互动交流、查阅资料等方式实施。视导组听课32节，覆盖了高考9门学科，以及音体美信共13门学科，涉及全年级。其中优课17节，良好课15节，无中、差课，优课率达到53.13%。视导组还进行了学科互动交流、学生座谈、教师访谈，随机查阅教师备课笔记、学生作业。

在认真分析和总结视导所获信息的基础上，视导组一致认为：

江苏省东台中学“另起一行，我是第一”的办学理念先进，高度契合了省教育厅“适合的教育”指导思想。学校办学目标清晰，“做有文化东中人，创高品质示范校”旗帜鲜明，凝心聚力、引领发展。教学质量高位发展，在盐城同类学校遥遥领先。

校级班子睿智、务实，洞察情势，勇于创新实践，具有“想干事、干好事、干实事”的情怀，专业能力强，凝聚力强。邹施凯校长是一个专家型、思想型、实干型的校长。在教育理论研究和实践探索方面建树独特、示范引领强。中层以上干部具有强烈的事业心和责任感，工作执行力很高，学校先进的办学理念在各处室、年级、班级呈现出有序得法的深入落实。教师工作踏实，勤奋敬业，能吃苦，肯钻研，教学各个环节的常规执行非常到位，对学校教学主张的要求已经内化为教师的自觉行动。学生综合素质高，积极阳光向上，课堂上参与度、自主学习能力较强，成绩优异。

在2018年两考中取得了突出成绩。小高考的4A数、4A率列盐城市同类学校第一。在高考中，本一达线率达80%，一同学斩获盐城市文科第一名，名校录取情况在盐城市同类高中遥遥领先。在全国、省、市组织的各种活动中表现优异。一同学“国学达人”大赛全国特等奖、当选全国最美中学生，今年又光荣出席共青团第十八次全国代表大会，以及组队仅5个月就获得2018年清华大学“登峰杯”机器人大赛一个一等奖、一个二等奖的好成绩，尤显突出。

就东中办学亮点，视导组认为：

一、各级领导高度重视学校的高位发展。全校上下，负重拼搏，砥砺前行，办学质量持续攀高，本一达成率由2017年65%提升至2018年80%，很不简单；尤其是省内一流的四个录播教室，真正让“课比天大，教师第一”的教学主张进一步在硬件上落到了实处。人才引进等给东中的发展注入了活力。组建强化班，为学校可持续、高位发展创造了良好的生源条件。

二、东中办学理念引领学校高品质发展。学校办学理念先进、十三五规划发展科学，“另起一行，我是第一”的办学理念，不仅是学校深厚文化底蕴的自信，更是新时代教育发展的客观追求。“另起一行，我是第一”，根据学生多元智能的特点，寻找学生最佳的、最适合的发展路径。既因材施教，又与对接了老百姓对孩子成长的卓越期待。学校“课比天大，教师第一”的教学主张很好引领了学校课堂教学的改革与发展。

三、两课四建设出色解构让学引思。其三点核心概括令人印象深刻。一是课比天大，让学引思：二是题为命脉，以题导学。选题“百里挑一”、讲题“举一反三”、创题“抓纲扣魂”，命题审题强化与高考“同构、同方向、同大气候”；评题强化“信度、难度、区分度”的尺度把控。三是问是关键，问而知之。“一整、二找、三平台”的模式，活跃学生思维，强化问的主动。

四、修养文化激活了师生筑梦名校的愿景。学校始终高举“做有文化的东中人”的鲜明旗帜，致力“修养、自觉、自由、善良、担当”的文化厚植，并形成品牌。各类教育、实践活动精彩纷呈。“勤能煮海，进可登天”的校训，从“三新”“三精”“三实”再到本学年的“三高”，一路走来，文化引领进一步彰显，师生目标追求进一步高远，教育教学质量不断攀升，老百姓的满意度和社会美誉度大幅提升。2019届高尖人才的培养，所提出的做大尖子生的产出底盘、做优尖子生的培养方案、做实尖子生的激励措施，思路明晰、态度坚决、推进有力。四大“励志套餐”，关键节点的总动员，澎湃出强劲的东中动力。

五、五到管理策略的效支撑了学校高效能管理。“顶层设计到位、过程监督到岗、责任落实到人、考核评判到魂、解决矛盾到心”的“五到”管理策略，完善的教学评价、教师聘用、考核考评、评优评先、教育科研规章制度，以及条块结合的管理模式，“班之为战”和“科之为战”的管理策略，极大地激发了广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的责任感、紧迫感和危机感，每月一期的《教学情况督查通报》针对两课四建设，聚焦分析责任到班、到科、到人。这是学校精致化管理的一个生动体现。教学目标分解考核到班科，阶段考核用数据、变化、贡献说话，责任落实到人。2019年学校高考奖励方案简洁明了，奖励力度大。

围绕“高质量发展、高效能管理、高品质创建”，视导组对东中教学工作提出了三点建议。

第一，对照高品质示范高中创建标准，加大创建工作力度。深入梳理办学现状，加强与当地政府的沟通与协调，争取更大的支持。针对名特优教师数量、研究生学历比例、校本课程建设、省级学科竞赛、国际交流等问题，采取更加有效措施，放大优势，补齐短板，抢抓机遇。在新的起点上，顺势而上，力争在省内创成首批示范高中，推动高质量发展，走在苏中、苏北前列。

第二，加强高分段学生培育培优，厚实学校教学质量塔尖。优化高分段培优方案，聚焦个人发展瓶颈，综合施策。同时提升教师指导水平和学生学习的质态。在培养对象的遴选、培育渠道的细化、考核方案的制定等方面不断创新。如为优秀学生松绑的“绿卡制”、取消陪读、陪练、陪坐的“申请制”、带研究生形式的“承包制”，从高一到高三的无缝对接体系等。

第三，深度研究新高考新课程，优化应对策略。新课标与老教材的衔接、接轨全国卷问题、新高考方案的应对研究、新课程背景下的教学变革问题等，可作为重点加以研究。

反馈中，何仁毅还就校本研究机制的创新，课堂模式的构建，研究有效B级率，建立学科核心备课组，强化班的教学管理问题，分享了南通一些学校的经验做法。

邹施凯表示，本次视导对东中教学工作的高度肯定，令人鼓舞。通过全面而系统的视导，专家组对新时期的办学及问题剖析，透彻且充分，精准而到位，我们获益匪浅。围绕“高质量发展、高效能管理、高品质创建”的目标驱动，专家组对东中在名师团队建设、校本研究、国际交流、高分学生培养、新高考新课程研究对接等方面的建议，信息量很大，观点鲜明。在让学引思实践中如何做出高效，核心备课组如何推行等，对我们今后教学方案、微课题的研究、学生质疑的改善，具有极大的启发和参考价值。东中将以本次视导为契机，把意见归类研究，把工作进一步落到实处。感谢本次高规格、高水平的视导，期待今后与专家保持深入沟通、加强进一步联系。

卢惠斌代表王劲松局长表示，感谢视导组专家走进东中，对我们的工作进行指导。你们的褒奖是对我们工作的最大鼓舞，你们的建议是对我们做好今后工作是最大的关爱。南通县区的某些做法，让我们深受裨益。专家组的务实作风、专业精神令人敬佩，感谢你们的辛勤劳动与切中肯綮的建议。他强调，东中全面迁入新校区后，在以邹校长为首的管理团队带领下，走“理念引校、文化强校、质量立校、智慧兴校”的道路，办学质量持续攀升，向全市人民交出一份较好的答卷。对照南通等先进教育大市的做法，我们还有较大的差距。在新的时期，市局将全力支持东中发展，按照视导组所提意见与建议，以高品质示范校创建为抓手，全力攻克办学短板，全力抬升办学格局，全面丰富办学内涵，以更好的办学质态，更好的办学业绩回应老百姓对更好教育的期盼。

市教师发展中心副主任韩益钧及相关学科教研员全程参加本次视导，市实验中学校长杨晓翔应邀出席。学校中层以上干部和教研组长认真听取了反馈。