1月9日上午，办公楼六楼会议室，全体教学人员在这里参加由政教处牵头举办的以“提高德育实效性，推进德育创新”为主题的德育论坛。各年级推选出的六名教师先后交流各自撰写的德育论文。“论文是有思考，上水平的。它们或从宏观上就教育的总原则作理论的研讨，或从班主任工作的实际出发，从班集体建设、良好师生关系的建立和学生个体成长等角度援引实例，广泛论证，都具有相当的说服力……”副校长杨晓翔现场点评，给论坛增添浓烈的科研气氛。11时许，现场点评结束，我校以“课程能力与教育创新”为主题的第九届学术节也落下了帷幕。

多年来，我校把举办学术节作为走“科研兴校”之路的重要举措，特别是近年来，在推进素质教育，实施新课程理念的过程中，我校进一步强化教科研工作，利用学术节为教师开展教科研活动和学生开展研究性学习搭建新的平台，也为促进教师的专业发展和学生的自主发展，促进教学方式和学习方式的变革，提升学校的办学品位，发挥了积极的作用。

去年12月11日，由教务处牵头举办的以“提升课程能力，推进有效教学”为主题的对外公开教学活动在全校展开，我校第九届学术节的帷幕也由此拉开。近一个月的时间内，由教务处牵头举办的以“生态课堂”、“有效教学”为主题第20届“红烛杯”第三轮会教，由教科处牵头举办的以“课程能力与教育创新”为主题的教学论坛相继举行。南京师范大学教育学博士、南京大学化学博士后、江苏省教研室化学教研员倪娟为教师作题为《基于学分认定的高中课程与教学管理研究》的讲座，是本届学术节的一个亮点。