为贯彻市局关于高中校延迟开学期间开展在线教育教学服务工作会议精神，落实王劲松局长对我校全方位打好延假教育教学服务组合拳，确保学生在家学习质量和学习效果的总体要求。1月29日，我校召开特别会议，研究成立专项指导小组，部署实施线上教学相关工作。

会议决定，成立由邹施凯校长任组长、三个年级分管校长任副组长的指导小组，以语数外核心备课组长为依托，全面展开延假期间线上教学工作。做到“延假不停学，学习不延期；横向到班科，纵向到时段”。以优质高效的在线学习服务，满足学生在家学习的质量与效果。高一、高二年级组织好学生充分利用“一师一优课”平台和省“名师课堂”，优选校内数据资源上传。妥善安排在线问疑，规定时点在线答疑，有重点开展线上点评和讲解。精心衔接作业、适当兼顾梯度，增补双语阅读、主动丰厚积累。相关要求通过微信群直达家长，让家长协助学校督促学生完成学习任务，形成家校合力。以开学检测为手段，对本次规模化的线上教学予以考核评价。

邹施凯特别强调，双一模考试后，对高三的分类指导、精准施策尤为重要。每一位高三人，特殊时期要主动作为、迅速作为、有效作为。首先要对学生防控疫情工作力保万无一失，同时高度关注延假学情的平稳有序。高三教师更要以线上辅导为突破，强化竞争意识、争先意识，充分利用好延假时间，为学生提供优质高效的在线学习服务，赢得主动，抢占先机。为广大学生的强弱补短作出特殊贡献。

邹施凯指出，目前文理科各班模考基础数据，充分说明年级管理策略实施已形成良好态势。对高三学生要进一步突出自主学习、自主整理、自主安排的要求，高三老师要进一步聚焦学科问题导向，细化到学科题型，密切关注拉分选项。着力拓展学生在思维促提升、审题求严谨、作文出高分等方面的关键能力。通过C级考点的训练，阅读理解的强化，计算能力的精准，学力的巩固提升，让每一位学生更加从容应对每一次模考，向基础题要满分，向附加题要高分。不断提高模考的应变力、承受力和。

邹施凯强调，加大力度注重整体提升的同时，要密切关注尖子生培养，缩小差距，发挥尖子生的引领示范效应。部分同学虽然未达到最佳状态，要有耐心和韧性，多跟踪、多关怀、多聚焦，消弭不稳定。努力对更多有潜力的学生培优育尖，增强自信。由于不同学生不同学科呈现出的增长点加分空间各不相同，要善于推进尖子生的细化分析，方法上笃实对点施策，反馈调整；情感上细致关怀激励，调适身心；学科上稳固平衡发展，补短益长。以系统思维确保各学科对高考总分的贡献率。

根据当前延假安排，邹施凯要求全校上下、尤其是高三团队一定要强化责任心和信心，特殊时期，务必在岗在位在状态。以对学生高度负责的敬业情怀，重视学生在线学习的精准指导。一是规范对接开学前作业的质与量。班主任牵头主要学科老师，规划好白天作业和晚上在线答疑，主动联系学生，不留盲点。二是紧集安排微课制作及时上传。语数外各分三次，分时段送达家长群。畅通电话答疑或主动在线随访。三是面上全覆盖点上求针对。把补薄提优做到位，确保硬性作业过硬，软性要求做实，有布置有检查有检测。学校将对这一特殊时期的特殊安排进行考核，希望每一位党员干部和老师放假不放松，以担当的情怀砥砺敬业的初心，让家长舒心，学生安心，社会满意。

会议听取了各年级分管校长对目前学生防控疫情的情况汇报。邹施凯要求年级主任、班主任务必做到“守土有责、守土担责、守土尽责”，切实保障学生生命安全和身体健康。进一步指导学生科学有效防护，引导家长非常时期非常守护，加强对学生的陪伴、检查、督促，形成家校合力。切实担负起学生在家期间的监护责任。分管校长、年级主任以及部分班主任老师出席会议。(1月29日)