6月16日，江苏省高品质示范高中建设工作推进会在扬州中学召开。

会上，邹施凯校长以“聚力创建短板，推进品质立校”为题，就江苏省东台中学高品质创建工作，结合PPT演示，作交流发言。

高品质示范高中，是当下江苏高中教育发展的“热词”，更是高中教育阔步新时代、走向卓越目标的高阶引领，社会广为关注。目前，全省32所具有较强实力的普通高中（立项和培育学校）进入该序列，统称为高品质示范高中“项目学校”。

江苏省东台中学作为高品质示范高中项目学校，创建以来，得到了市委、市政府和相关主管部门的高度重视与大力支持。自去年同步启动该项目，已投入改造提升资金1700多万。

邹施凯在主题发言中说，一年来，江苏省东台中学对标《江苏省高品质示范高中评估实施办法（试行）》中有关高品质示范高中评估九项细则要求，结合学校创建的重点所在，明确“做有文化东中人”德育品格提升工程、“读书·体验·思辨”语文课程基地创建和“四有”好教师团队建设三个方面推进工作。

要点一：★扎实推进“做有文化东中人”品格提升工程，将立德树人的育人目标落实落细

——守牢德育阵地，让东中特质文化融进骨血

——重视心理指导，让东中特质文化阳光心灵

——强化生涯规划，让东中特质文化贯穿一生

要点二：★扎实推进“读书·体验·思辨”语文课程基地建设，让开放综合的课程构架落地生根

——建构重点突出、互联融通的课程模型

——开发丰富多样、规范有序的课程资源

——建设自主学习、合作探究的互动平台

要点三：★扎实推进“四有”好教师团队建设，促专业专门的骨干队伍落蒂熟果

——勾描教师成长途径，制定专业发展规划

——组建名师指导团队，建立教师研修基地

——聚焦教育教学真题，助力提升师德师能

邹施凯表示，在创建高品质示范性高中的实践中，我们深知，高品质的学校仅有较高的升学率是不够的，关键是学校办学品向要正、品位要高、品质要优。下一步，我们将结合今天会议精神，进一步对照创建要求，优化学校发展的整体规划，补齐短板，全面提升育人质量，全力打造学校影响力、辐射力、核心竞争力，成就特色鲜明、内涵丰富、品质卓越的个性方案，为全省高品质示范高中创建给出完美的“东中答卷”。

高品质的创建和范式引领，是基于新时代人才立序和塑型的价值期许。会议总结交流了各项目学校建设规划的调整完善、实施进展、创新举措和成效成果；交流研讨各项目学校在构建立德树人落实机制、深化课程改革、转变育人方式、培养创新后备人才等方面的做法与经验；交流研讨各项目学校在全省普通高中教育及区域教育改革发展中发挥示范、辐射、引领作用的新形势和新要求。

省教育厅副厅长顾月华、厅基教处处长陆岳新、省教育评估院院长顾春明等领导出席会议并作了重要讲话，同时研究布置了高品质示范高中项目学校中期评估相关工作。32所学校的校长全部与会。