《孝心无价》教学简案

学  科：班会                         执教者：马亚峰

班  级：高二（18）班               授课时间：2008年12月17日第4节

教学目标：

1．让学生感悟亲情，学会感恩，孝顺父母。

2．把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱人民、爱祖国的崇高境界，从而提高学生的思想道德素质。

教学重点：感悟亲情，以情动人，继承和发扬我们中华民族的传统美德。

教学难点：让学生投其情，被感动，受教育。

教学方法：讲授，讨论，采访

媒体准备：多媒体，DV

教学过程：

一、音乐、广告引出话题。

二、举出古今孝子的例子。

三、发现问题：

探讨：我们做得如何?

互动1：“爱的天平”小游戏。

互动2：孝心测试。

四、分析问题：

感悟亲情，孝的内涵——感恩、回报。

五、解决问题：

探讨：我们应该如何做？

六、升华：“孝”——“爱”——“爱祖国，爱人民”。

作业布置：心得与体会。

设计思想

公开课研究目的: 父母为孩子付出了全部的心血，但未必每个学生都能体谅父母，孝顺父母。在当今中学生当中，学生不尊重父母，不体谅父母，不珍惜父母劳动成果的现象屡见不鲜，在物质文明加速发展的今天，加强对青少年的思想教育尤为重要。

加强青少年道德教育，同时也是贯彻落实党中央《公民道德建设实施纲要》要求、促进青少年健康成长的需要。党历来高度重视青少年道德教育，在"四有"社会主义新人的培养目标中，明确地提出了"有道德"的要求。

“重孝”是中国人的一个传统，在我国古代，素有“百行孝为先”之说，尽管我国几千年来社会发生了这样那样的变革和发展，但以孝敬父母为核心的处理人际关系的最基本的道德始终没有变。孝敬父母已成为中华民族的传统美德。

本课力图赋予“孝心”教育以新的内涵和时代意义。通过孝心教育，抓爱心培养，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，教育学生“在家尽孝心，在社会献爱心”和要求学生“在家做个好子女，在校做个好学生，校外做个好公民”，真正担负起家庭责任和社会责任。