老师们，同学们：

早上好。本周末，学校就要组织期末考试了，目前，所有同学都已经投入了紧张的复习。今天，我在国旗下讲话的主题是：扎扎实实搞好复习，努力提高自己的学习能力。

新课的学习，需要培养自己的学习能力，复习迎考，也需要并且可以培养自己的学习能力。

学习的过程，是一个不断地把前人积累的知识转化为自己的思想、认识和能力的过程。这种转化，不可能一蹴而就，一次性完成，需要不断地吸收、领悟、消化、探讨、应用、反思、体验。所以，平时学习，我们就需要不断地复习，每隔一定阶段，还要系统地复习。期末复习，就是一次比较系统的复习。

复习，不是简单的重复，简单地回顾、记忆，而是要重新整理、理解，所谓温故而知新。到了期末复习，一学期来各科所学的知识，都经过了几个比较完整的单元。这些单元的内部，单元之间，以及学科之间的联系，初学的时候看不清楚、理解不深透，现在回过头来复习，就要把知识之间相互比较、相互联系，形成自己的看法。初学时，同学们通过各种练习，形成了初步的解决问题的能力，现在，再回顾的时候，就要对方法、思路、策略、体验进行概括，提高分析问题、解决问题的综合能力。

以上是讲复习的内容。还有复习心态的问题，当然也是练习、考试的心态问题。常常发现不少同学眼高手低，考试的失误率很高。我们做过专门的测验分析，发现大多数同学，考试失误造成的丢分，每门平均在10到15分之间，多的甚至超过30分。高考时，5门学科失误丢分的总和就达50分。多么惊人的数字！

不少同学，从读题开始就出错，接着分析出错，计算出错，还有落笔出错。选择题，明明想选A，下笔却选的B。这种粗枝大叶的毛病，往往源于急于求成的心态。其实，对我们东中的绝大多数同学来说，尽管知识的理解各有深浅，但是，对试题中的大多数题目，都是可以做出来的，即使高考，绝大多数的同学，都是可以考到600分的。问题就出在我们的急于求成，至使大多数同学都要丢掉50分左右，只能考到560上下。这种急于求成的毛病，在平时测验、期中、期末考试中都要认真对付，力争逐步地克服。做每一道题，都要带着分析、研究的眼光，而不是急于写答案。事实上，这种顽症的克服，需要长期不懈的努力。

考试时的急于求成，与平时学习的急于求成有关。不少同学平时学习就是急于求成，知识还没有全搞懂，就急于做题，基础题还没有搞懂，就急于做难题，难题到手不是分析、思考，自己寻求解决问题的路子，而是急于知道答案是什么，到底怎么做。表面看，做了大量的题目，实际上，能力没有任何提高。这种急功近利、急于求成，也反映在复习过程中。复习时，不是系统地梳理知识、回顾以前做过的练习、试卷，认真地查漏补缺，而是浮光掠影，猜题押宝，寄希望于“考的就是我会的”。发了大量新讲义，不管自己复习得如何，拼命做，连夜赶，满心希望考题就在这一大堆讲义之中。学校要求自复习时开始，所有作业不收缴，就是为了帮助同学们调整这种心态。

因此，。无论是刚进入高中一学期的高一同学，还是离高考只剩不到一学期的高三同学，或是正处于相对宽松一些的高二同学，都应当调整心态，去掉浮气，脚踏实地，扎扎实实搞好复习，努力提高学习能力，力争考出理想的水平。