“师者，人之范也”。教师作为社会的重要成员之一，其职业的示范性与表率性时时受到学生、家长和社会的关注，不仅仅在于教师对学生塑造形象，成为对学生最现实、最生动、最有力的教育力量，而且也表现在社会公共道德之中，在社会上有着广泛的影响。学高为师，身正为范。教师的一言一行，于学生，是坐标；于社会，是榜样。

教师，你是这样的人！

教师形象是教师智慧与才能和升华！刚走上教育岗位时，我常感自己知识的不足。我一方面刻苦学习新的课程理念，另一方面努力实践，磨砺自己的每一个教学细节，向规范要质量，向细节要成功。课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。“孩子们，你们是最棒的！”“老师，我们最喜欢您上课了！”……一句句的话语激励着我和学生们不断地成长，让我更深刻地认识到教师作为教书育人的教育者、文化知识的传播者、智力资源的开发者、未平生活的建设者、心理健康的指导者、学生集体的组织者等诸位角色于一体的伟大意义，更深刻地感受到作为一个平凡教师的不平凡，甚至伟大！

教师形象的美是教师外在美与内在美的统一。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”耿耿园丁意,拳拳育人心！教师的一个微笑，有可能改变的却是学生的一生。只有用心爱学生，才能成为学生心目中的好老师！大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候 ，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己。曾经听人说：“做老师是最傻的，教师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今天，我想告诉那些人，我们教师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能……只要精心地去照料他们，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出人们所能想象的。教师，是学生人格成长史上的一座丰碑。

十多年来，我无时无刻不在告诫自己，我是一名教师，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我愿意用我的真诚与挚爱和我的学生们一起踏寻知识的幽径，撑起理想的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳。

教师，你是这样的人！教学育人、陶冶激励、造就英才，是对学生美好人生的开发；完善自己、愉悦创造、形神兼铸，是教师职业美对自身美好形象的塑造！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

你就是这样的人，你是知识和文明的象征，是一把指引和照耀人类自身发展、完善路途的永不熄灭的知识和文明的火炬。

也许，因为你是一名教师，你不能像平常人那样自由自在；也许因为你是一名教师，你的年华会比别人更早老去；又也许，因为你是一名教师，你甚至不能像正常人那样在节假日里与家人团聚！

但是，正是因为你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬；正是因为你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴。因此，我们要学规范，爱岗敬业；所以，我们应终身学习，不断战胜自我，超越自我；我们要为人师表，教书育人！做一个平凡而伟大的园丁！

教师，你就是这样的人！