感 恩

江苏省东台中学  高一（1）     陈思颖

我一直沿着故事的脉络通读下去，直到结尾的文字把句号点在逗弄人心的点上。全文于此戛然而止，留下一群思考者的评论者。

其中一人略作思索，笔尖倏然而动。圈划半天，只在大片的稿纸中留下两个鲜红的字体——“恩情”。

于是整篇评论由此展开。

关于刘翔，他敬师的消息早已四处盛传。同注重孝道一样，刘翔每到一处光荣的地方，都要带上或者提及他的师傅孙海平。孙因刘翔得以彰显荣耀；这非报答不了的恩情，刘翔时时刻刻铭记着的，却是“恩”和“情”两字。恩当先，情相依，已非“恩情”一词所能比拟。

古有君子曰：一日为师终生为父。待师如父一日难，日日难，且就论能待入父，世间不孝之子又有多少。

撇开赠房一事不论，刘翔得以从当初的稚子小儿，能成长到如此地步，其中有教练之辛、之劳多少，赛场上，我们关注刘翔，关注他的脚步，关注他的计秒，却极少有人看到孙海平在场外或站或踱，眉头或舒或蹙，眼神中或而欣喜或略带阴郁，种种的的种种，只为了另一个人的成功而被掩下光芒。

我见过一则组图，图上刘翔在人来人往的商厦门口就势蹲下，脸上毫无一丝戏虐的神情，面容严肃而一丝不苟地为其教练孙海平系着鞋带，孙俯下身子，弯垂着肩膀扶着刘翔，背后是凝固的嘈杂人流，艳阳夏日。看到这里我便会心地笑了，进而一团温暖拥进心来：孙的影子不偏不倚地落在刘的身上，一下为他遮去了几近所有刺眼的光芒。

由刘翔身上看出的，是一份尊师重道的感恩。这种感恩，正如刘翔所做，寄于内心才能赋予它真正的意义。

生活中此类的感恩很多，弟子、学生对于师傅、老师的爱戴与崇敬，使他们常常带着感恩的心情去做艰难的事情。此时的感恩已经转化成了一份无形的责任，时刻赋予他们贴切的关怀，催他们奋进。

看似很微小的事情，也能包含着感动。敏感的人将生活中收集来的一份份关怀、一个个微笑、无数句动人的话语纳于心底，用时间经久不息地提炼，最终融化成一股心情，缓慢而坚强地渗透进日渐成长的生命中去。因而

感恩使阴雨天里行走的人们因雨伞而喜悦；使洗衣妇因晴阳而欢呼；使万物因为雨水的滋润焕发出昂扬的生机。

人的存在，不仅要立过平坦，历过成功，历过喜悦，更要接受无数次遭遇挫折的跌倒，抗住成功背后失败的无数次重击。一个人的能力有大小，可最终成功的人往往依靠的不是过人的天赋和能力，硕果的大小更多地依赖于对待生活的态度。

能从生活中感悟出美好的人，美好赋予他生活的动力，蜷缩在黑暗角落里的，始终无法感受阳光的温馨。

有人将人类的一生比作磅礴的海洋，顺境时晴空万里，一片明亮；逆境时，乌云蔽日，惊涛骇浪。而人生的旅途就是大海上一道久远的航线，只有怀着感恩的心等上一艘无名的船，历尽艰险才能到达彼岸。正如哲人所说，命运是无法抗争的。我们要做的，只是如何安然地顺从它，如何在命运的基石上建造起我们自己美丽的世界。这份平静不惊的心情，这般豁达开朗的心情，才是感恩的精髓、真谛。

时间不间停地流淌着，我们或期盼或无奈地成长着。身心的成长，使我们日渐趋向成熟。在这般明白了许多道理后，我们快乐的方式渐渐变了。即使有着，也觉得是深沉的，孤寂的。可在有了这份心情之后，我想我们不会再是孤单的。我们可以感谢白云、天空、阳光和水，倾听生命中一缕细微的呢喃，怀着一种隔世的目光去看待眼前的这一切。在感恩中学会心静如水。

如果有一天，我们可以悠然的度过一个寒冷的冬天，因白雪而忘却寒冷；因知了而忘却整个夏天的酷热；懂得把遭遇的不幸用阳光融化，我们会由此惊奇地发现，乌云之后，又是一片晴空。

                                                                                                 指导老师：韩桂芹