按照学期工作计划，9月中旬，督导室组织部分行政干部对今年新分配和新调入的16名教师进行了教学检查。26日到30日，督导室再次组织了对高三年级的教学督导。

本次督导涉及5个班级高考科目的所有任课教师。共听课24节，并检查了相关教师的备课、听课、辅导和作业批改等情况。督导组成员和被听课教师进行了一对一的意见交换。从整体上来看，老师们上课和作业批改情况较好。无论是知识点复习还是练习评讲，绝大多数老师都能根据课型特点，用心设计教学流程，教学重点突出，注意“让学引思”，目标达成度高。作业批改方面，老师们能充分利用作业批改记录本，记录练习中存在的普遍问题，做“面”上的错误率统计；有的老师还有具体学生的出错情况，有“点”上的典型案例记载。细致认真的作业批改，对提高评讲和辅导的针对性、有效性意义重大。

    检查中也发现了一些有待改进的地方。比如教学简案的使用和听课记录中个体评价的完善。