随着第二次阶段性考试的结束，根据呈现的考试数据，高二年级于2月27日晚召开班主任会议，年级主任金松涛通报了考试总体情况，表扬了考得较好的班级，点击了考得相对落后的班级，要求各班主任全力以赴，强化班级管理，在管理中提升质量。年级分管校长谢谦云强调，各班主任要科学指导学生：弥补薄弱点、扫除盲点、真正搞清易混点，努力提升综合能力，提振获得4A的勇气和信心。

2月28日晚，高二年级组织18个班级分二个批次进行班级分析，重点分析班级与学科中暴露的问题，提出解决问题的得力措施，摸查得A人数，合力聚焦4A。

在班级分析会结束后，高二年级在高二学苑阶梯教室召开年级阶段考试分析会。年级主任金松涛表扬了考得较好的老师与班级，指出了相对落后的班级与学科，剖析了存在的问题，对倒计时工作进行了说明和布置。要求全体老师：继续加强集体备课，加强研究；继续强化查漏补缺，回归课本；继续加强题风建设，精选精讲。年级分管校长谢谦云在讲话中强调要求：1、集中全组智慧，攻坚克难。2、分析模考试题，查漏补缺。3、研讨外来信息，把准方向。4、聚焦学情生情，提升课堂。5、协调学习时空，平衡学科。最后学校党委书记、校长邹施凯就小高考的冲刺作了重要讲话，邹校长首先结合兄弟学校的考试数据，肯定了前一阶段高二年级全体小高考战斗人员的辛苦努力与付出。其次强调三点：1、进一步提信增压。信心比黄金重要，压力是前行的动力。2、进一步缩小差距。务必精准发力，突破瓶颈。3、进一步聚焦有效。课比天大，要认真构架。题为命脉，要精选精练。问是关键，要理清理顺。

环环相扣重落实，全力奋战小高考。及时的各种分析为最后的冲刺指明了方向，高二年级全体师生一起动脑筋、想办法，正以昂扬的斗志、坚定的步伐向小高考迈进！