今天上午，在2018年新学期工作会议上，校长、党委书记邹施凯指出，东中要高举做有文化东中人的旗帜，聚焦“质量、安全、满意”的办学目标，致力高质量发展、高效能管理、高品质创建，为争创江苏省首批高品质示范高中而奋斗。他强调，“高质量发展、高效能管理、高品质创建”为新学期三位一体全面发展的核心。会议传达了全市高中教育教学工作会议精神，宣布了市局对我校推进高中有效教学先进集体和个人的表彰决定。

在简要回顾今年暑期夏令营的顺利开展、几大全国性竞赛取得佳绩、开学前各项准备工作全面到位后，邹施凯明确要求，新学期东中要进一步强化内涵建设的规划落实，进一步优化学生发展的机制建构，在高品质示范高中创建的新一轮竞争中，全体教职员工凝心聚力，铁肩担道，智慧前行。

从“三新”、“三精”、“三实”到今年提出的“三高”，是近四年来，东中阔步新征程的顶层设计和重要标识，它体现了东中发展不断传承与创新的逻辑必然和目标引领。对此，邹施凯进行了深入阐述。

质量是一个学校的立校之本，是生存线、生命线、人格尊严线。

邹施凯指出，高考实力决定学校的发展态势，过程中各个年级要不断创立新的高度，压力面前，容不得半点懈怠，成功是成功之母好办，失败是成功之母则被动难办。人生在世，物质生活要知足，业务水平、精神生活要不满足，班主任、任课老师，必须全力把自己的班科搞好。在社会、家长的全面关注下，更不得有半点闪失！只有这样，每一个东中人才能使自己成为一个精神富足的人。在“标兵很远，追兵很近”的背景下，我们要“苦揪”，弘扬特别能奉献的操守。高三要高位立标，把组合内外的不平衡、不匹配调成常态、常规发展；高二要一个月起步、两个月爬坡、三个月进入新常态；高一要超前分析、把握差异、突出针对性。我们要“实揪”，抓质量，没有什么奇招、怪招、妙招，只有真招、实招，实是根本、实是基础。我们要“准揪”，有研究才有精准、有精准才有提升。纠错反思、质疑提长永远是法宝，不能只埋头拉车，不抬头看路。

成功者各有各的不同。没有一种成功模式是永存的，没有一种竞争力是永恒的，“另起一行，我是第一”不仅是理念，也是方法论，只有在开拓实践中才能形成自己的最佳路径。

管理的有效聚焦是发展意识的折射，决定学校发展无限能量。

邹施凯指出，规范意识、品牌意识、考核意识、领先意识、合力意识，作为我们管理思想的系统要件，互为生成，彼此促进，是一个融合的整体。强调规范意识，不仅是工作纪律规范、行为习惯规范、师德师风规范，根本在于强化“教学六认真”、“钉是钉，铆是铆”的精神。教学常规，常讲常新。“有痕迹”的二次备课、手写笔记是平淡中的真功夫，有布置有检查、有批改有评讲、有校正有补短是日常中的真效果。常规及专项督导始终要覆盖教学六认真。强调品牌意识，务必以“两课四建设”为核心，做到“课比天大、让学引思，题为命脉、以题导学，问是关键、问而知之”。挂牌上课要发扬光大，集体备课要显示个体的痕迹与群体的研究，用制度约束，让备课组的执行力、研究力、凝聚力更强。并从制度层面优化组内命题，实施命题评价与奖励，促进自命题专家库建设。在资源建设中，严控资料，呼唤自编讲义。放大云痕大数据阅卷系统功能，为集体备课的增效与讲评的针对性提供支撑。强调考核意识，要严格贯彻市局高中教育工作会议精神，打通“优秀直通”和“下限否决”的通道。做到分析到位倒人，质量考评触及灵魂。班科看起点比进步，看付出比业绩，看贡献比奖效，动真碰硬。

领先一步，可以领先一个时代。在高考改革的新语境下，我们要前瞻研究、率先把握。不仅要谋划新高一新方案的应对策略，更要加强高二、高三过渡全国卷，对题型与难度、内容与设问角度上的全面衔接，及时做好教学调整与师资培养。充分发挥“群”互通情况、交流反馈、化解矛盾、协调引领的作用，让家校合力共推质量提升。

高质量、有品位、具潜质，是高品质示范高中创建的应有意涵。

内涵发展再创新境界，办学业绩再上新台阶，高考质量再攀新高度，是我们的不懈追求。邹施凯指出，从93年省重点、2000年省四星到2019-2020年高品质，东中面临113年来第三次腾飞，这是历史的呼唤。新一轮高考改革，是新一轮竞争的起点，抓住机遇，内驱动力，自求压力，争创盐城首批高品质示范高中，是学校可持续发展的逻辑必然，也是现实对我们的重大命题。

高质量意味着高考业绩不断攀升。新的学年，我们在本一率、高分段、尖子生等业绩的终端上要再度刷新，过程中阶段性大考要加大领先，学科竞赛要多措并举、多头并进；有品位就是时刻敦促我们，强化做有文化东中人其五大特质文化的知行合一，涵养家校情怀、奉献精神和拼博斗志，树立起学生的高目标，高自律，高追求；具潜质即是要求我们在“发展力、课程力、励志力”上坚定不移执行“另起一行，我是第一”体现适合教育的发展路径，坚定不移推进“课比天大，教师第一”体现高效课堂的课改主张，坚定不移弘扬“勤能煮海，进可登天”体现立德树人的励志驱动。硬件建设中，突出校园建设品味，努力强化重点工程建设质量。师资建设中，优化教师队伍结构，逐步抓实名特优新教师培养，解决教师职称及岗位晋升问题。课程建设中，完善学校课程体系，不断打造优质特色校本课程，尤其是省机器人课程基地等建设。

为加强学校干部队伍建设，适应学校发展需要，会议对新时期干部调整竞聘工作进行了说明。