为了更好地激发学生们的读书热情，全面总结学校开展的整本书阅读活动情况，促进学习交流，展示读书成果，近日，我校隆重举行首届“走向春天的阅读”整本书阅读成果汇报展示暨颁奖仪式。

我校的办学目标是“文化育人，品质立校”，为把“书香校园”建设引向深入，强化学校内涵发展战略，积极地融入到学校“高品质示范高中”和全市“国家级文明城市”的创建活动中，学校团委和星光文学社联合举办“走向春天的阅读”整本书征文活动，学生们参与性高，投稿踊跃，经过专家老师的认真评选，曹宁、顾思雨、杨思羽等47名同学获一等奖；陈雅雯、刘宵如、储天舒等47名同学获二等奖；丁欣然、何佳欢等97名同学获三等奖。部分一、二等奖优秀作品已在星光文学社《走进春天的阅读》专辑中刊登。

颁奖仪式上，校长、党委书记邹施凯对获奖同学表示祝贺，为获奖同学颁发证书，并赠送了精美图书，他鼓励同学们热爱阅读、勤于写作，用经典涵养性灵，真正成为“有文化的东中人”。

星光文学社主编胥照方主任为学生介绍文学社开展的丰富活动和取得的累累硕果。《星光》的办刊理念是建立校园绿色作文园地，办出真正纯粹的“源于生活，高于生活”的校园原创文学杂志。浩瀚的星空引起了我们无限的遐想，激荡起我们无穷的创造渴望。“用心”是星光文化的灵魂。只有用纯自然的心去感受，才会有真正的文学。《星光》的目标是为所有师生带来全新的校园文化生活体验。学校团委、语文组和星光文学社不断精进，着力打造苏中“星文化”。星光文学社多名社员出版个人文集，多次揽获各类国家级、省级作文大赛奖项、其中2006年刘学东的《人与路》、2007年唐大舟的《怀想天空》，2009年叶臻的《品味时尚》，2015年钱翔宇的《布拉格不说话》等多名社员的作文获江苏高考满分。

整本书征文获奖同学随后开展了读书成果汇报展示——好书推荐。制作精美的课件、经典篇章的诵读、个性深刻的理解……令在场同学沉浸其中，将活动推向了高潮。

打开故乡的正确方式是什么？王安忆笔下有王琦瑶们的上海弄堂，沈从文写了翠翠的湘西边城，叶兆言不忘六朝金粉地南京，《星光》文学社社长、高二（1）班祁沈锋分享的是刘亮程笔下的故乡——《在新疆》。顾思雨分享的是老派文人车前子笔下的苏州——《苏州慢》。

卡尔维诺说：“你喜欢一个城市，不在于它有七种或七十种奇景，只在于它对你的问题所提示的答案。”读一本小说就好像在一个陌生的城市找到了一把钥匙，能打开一扇一直都关着的门。时间在一座城市里已然流逝，而在另一座城市里刚刚开始，你可以在城市之间做穿越时间的旅行，你可走向未来或者回到过去。高二（2）班张楠和同学们共读了卡尔维诺的《看不见的城市》。

“走了那么远，我们去寻找一盏灯。”“我是一个任性的孩子”“我会像青草一样呼吸”“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”……这些经典的诗句都出自童话诗人顾城之笔。当青春遇上诗歌，往往会在某个转瞬之间，撞击火花，点石成金，热血沸腾，内心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒来。高二（1）班高羽带大家重温顾城的诗、顾城的画，用一首诗的时间，重新认识自己。

王安忆谈《悲惨世界》，说可以概括为一句话：一个人也就是冉阿让的苦行、苦修。这个人的修行不是在宗教场所，而是在世俗的人间，这个“俗世”就是用“悲惨世界”来命名的。高二（1）班周冉和大家共读雨果的《悲惨世界》，感受人性的美好与爱的传递。

“毕飞宇说：‘比写作才华更重要的是阅读才华’。读读不懂的书不愚蠢，回避读不懂的书才愚蠢。一个人的精神历练，一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。有阅读做向导，我们的精神可以通往无限的时空。罗曼·罗兰把最好的时光给了莎士比亚，屠格涅夫把读果戈理视为幸福的事，博尔赫斯是书堆上长出的一棵树，帕慕克‘把自己和书关起来’。青春正好，阅读正美……”校团委副书记陈月主持活动并做了总结，她建议同学们与经典同行，在书中成为更好的自己。

本次活动也是我校申报的省级课题“通往春天的书册阅读——基于核心素养的整本书阅读课程建构的研究”开展的系列活动之一，学校将以此为契机，总结经验，建立班级学生开展读书活动的长效机制，形成学校读书活动特色。校团委和语文组、星光文学社也将继续立足于提升学生人文素养，引领书香校园文化建设，丰富活动内容，力争打造校园文化建设品牌，发挥文化传承、文化引领、文化培育的主阵地作用。