曲线

江苏省东台中学 张璇 指导老师：王玉生

我沿着弯曲的道路行走，千年苦旅般疲惫不堪与茫然。脚下的路是一条蜿蜒曲折的线，不满荆棘，泪流成血。我不知道，这条路还有多远，要走多久。

早晨出发时，天阴蒙蒙的，太阳没露半个脸，从家到兴化，冻得我直哆嗦。老师在车里不停地咳嗽，却坚持给我们做最后的辅导。

“一定要把我的话记住啊，”胥老师说，“写记叙文，开头要设置悬念，吸引读者兴趣。行文到1/3处要有转折点，给人‘又见一峰’的喜悦。至少设置3个波澜迂回，这样才有起伏感。结尾要不明就里，给人意味深长之感。写散文，关键是形散神聚，发散思维，……”

心里有些不舒服，车里又冷，迷迷糊糊地，我睡着了。

醒来时，车已驶入兴化境内。突然发觉背后暖暖的。呀，太阳不知什么时候出来了，毛茸茸的，像妈妈给我织的喜羊羊的帽子，特别暖和的那种。阳光透过窗玻璃照在我的后背上，笔直的光线温柔、纯净，就像妈妈的眼睛。一点点的温暖顺着肌肤流淌，回旋在血液里。

到了考点，老师给我们领选手证去了。我站在中庭那里等。一旁的一个老师在对学生说注意点，我也竖起耳朵仔细听。“行文要波澜起伏，不要平铺直叙，没点儿艺术技巧。别直接点题，走曲线道路，暗点显示文学素养和文字功底。千万别写议论文……”唉，我实在听不下去了，几乎是相同的陈述。

可是，我真的做不到什么跌宕起伏啊。作文不该是写自己想说的话，做自己想做的事吗？平铺直叙，一刀见血地点题，有什么不好？干嘛非得绕个弯子，走曲线，费时又费力，浪费老师的脑细胞和红笔油。现在“秋雨体”的文化大散文泛滥成灾，到处是苏轼、屈原等人的阴魂不散，聪明一点的，写上小标题，将文章大卸八块，“爱国情怀”，“悲若失意”，“旷达乐观”等字眼屡见不鲜。连秋雨原本厚实的文化气息也演变成了中学生中流传甚广的情书。“我看到了一个男孩，他有苏轼的潇洒，李白的才情，他吸一口气，啊，五千年的历史文化被吐纳。”如果这些还不够，那么网络非主流更有骇人之态。“悲伤星期天”，“残忍地精神折磨”，“青春的苍白无力”，我不知道，也不明白，正处于人生黄金阶段的我们哪儿来那么多悲伤，高考在即，就当放手一搏。“哀伤”？纯粹是文艺小青年的作秀！

想象我自己的性格，大大咧咧，直来直去的不像个女孩子。妈妈为这事总批评我。因为性格直接，不会绕弯子，不知道明里暗里得罪了多少人，我这朵祖国的花朵也受了不少明枪暗箭。妈妈说，做人要含蓄，学会圆滑地处世，人情世故也是一门学问。现在只是生活在校园家庭里，你都不能圆满地处理人际关系。以后到社会上怎么生存呢？我听着妈妈苦口婆心的教导，心里有深深地无奈。我学不会委婉，学不会圆滑，更不知道这曲线为何这么难？作文里讲究含蓄蕴藉也就罢了，艺术高于生活嘛！做人也要曲线折中，岂不是太累了？笔直的路线，笔直的人生，更快地接近目标，想说就说，想做就做，坦率，直接，真诚，这些美好的品质真的被我们遗忘了吗？在这场人情世故的相遇里，人们真的被物欲利欲权欲风化了？

我不敢想。

抬笔，发现阳光缠绕在笔尖，静静地铺洒在稿纸上，也轻轻地融进了我的心房。莫名地感动顺着神经流淌到身体的每一个角落，每一个细胞。知道阳光为什么是温暖的吗？因为它的线条不是曲线，而是笔直干净，单纯美好，所以给人心灵的温暖。

不走曲线，坚持本真单纯，在这条弯曲的小路上，我会坚持行走，奔跑，哪怕受伤流泪。毕竟，文坛的新路总要有人第一个开创！！！