线性规划
课程名称 |
线性规划 | |||||
设 计 人 |
吴春柳 |
承担人 |
吴春柳 | |||
开设意义 |
本课程应新教学大纲和高中数学对应用题教学的要求而开设的,为高二线性规划问题的延伸,通过本课程的教学为学生在数学建模、分析及解决问题上打好基础。 | |||||
目的要求 |
1、 认识线性规划的研究对象和研究方法; 2、 掌握线性规划问题的图解法和单纯形法; 3、 能运用图解法和单纯形法解答有关实际问题。 | |||||
适合对象 |
高二学生 | |||||
参 考 教 材 |
|
书 名 |
作 者 |
版 本 | ||
教 师 |
线性规划 |
吴春柳 |
| |||
|
|
| ||||
学生 |
线性规划 |
吴春柳 |
| |||
|
|
| ||||
教具学具 |
多媒体 | |||||
考查方式 |
论文撰写 | |||||
备 注 |
| |||||
课 时 安 排 |
第一课时 |
平面区域的线性表示 |
第二课时 |
线性规划的研究对象和意义 | |
第三课时 |
线性规划问题的数学模型 | |
第四课时 |
线性规划问题的图解法(一) | |
第五课时 |
线性规划问题的图解法(二) | |
第六课时 |
线性规划问题解的性质 | |
第七课时 |
用消去法解线性规划问题 | |
第八课时 |
单纯形法(一) | |
第九课时 |
单纯形法(二) | |
第十课时 |
由一个可形基求最优解(一) | |
十一课时 |
由一个可形基求最优解(二) | |
十二课时 |
求第一个可形基(一) | |
十三课时 |
求第一个可形基(二) | |
十四课时 |
复习 | |
十五课时 |
考查:论文撰写 |